“停课不停教”，各校老师们开启了“疫”常时期的工作状态，通过电话、网络等手段对学生进行学习生活指导。面对全新的教学体验和挑战，老师们难免会产生各种各样的困惑，直说择校邀请国际学校校长，为老师们提供相应建议。
1、怎样为学生设计线上学习内容？
2、如何让学生自主学习事半功倍？
3、如何缓解考试压力和焦虑？
4、特殊时期，如何正确处理好师生关系？
校长或名师为学生支招
疫情阻挡了同学们到校学习的脚步，打乱了原有的学习计划和节奏，但是如果能够积极地应对，合理地安排学习时间，科学地进行学习，就很有可能“失之东隅，收之桑榆”。直说择校邀请校长、名师为学生支招如何高效居家学习？可以分学科出内容，英语、数学等均可。
北京海淀凯文学校校长李永远：
在这场危机中，我们会更加明白自己行为的边界，对他人的真实影响，会更加理解“恐惧是底线、自律即自由”的深刻含义，自控力会得以提升，会有时间停下脚步去看明白、想清楚一些事情，更加懂得珍惜……这些也许就是这场危机带给我们个体的有益而积极的收获。
北京海淀凯文学校学生画作
在这个时间段，家长们是孩子们身边最美的风景，也是最近距离的榜样。其实这也是一个家长和孩子间有时间相处、深入沟通、增进了解和信任难得的机会。除了做好基本的防护和孩子身体健康状况的关心以外，这里可以给家长们提一些具体的建议：
1
保持好自己的心态，控制好自己的情绪。
大家都知道我们的大脑中有一类神经元，它唯一的任务就是像镜子一样反映别人的动作和情绪，让我们不自觉地模仿别人的言行举止，这就是“镜像神经元”理论。所以，家长的情绪和行为对于孩子的传导是非常明显的，尤其是在这段时间特定封闭的环境中。
建议家长们这段时间与其时时去刷手机里的“最新疫情地图”和朋友圈里各种爆炸式的信息，不如适度地去关注，计划好每天要做的事情，然后努力完成。
2
鼓励孩子去用自己的方式去观察正在发生的事情。
《狼图腾》里有一句话：“狼崽们需要真正自己捕食的尊严。”对于高年级的孩子，与其家长们告诉孩子关于疫情的一切，不如家长们把对于病毒和疫情的认识作为一次很好的主体探究式的任务布置给孩子，让他们自己去研究什么是病毒、它造成了什么样的公共卫生和社会学影响、这些经历给人们带了了什么，给公共管理和个人未来生活带来了什么启示等等……
3
合理作息、适度运动。
合理的作息、充分的休息不仅仅是保持免疫力的重要方式，也是调节心率变异度从而控制情绪的重要因素。另外，在有防护的情况下可以和孩子一起做一些室内或者室外小区里的散步或者互动游戏，一直宅着不动也是不行的。
4
给家长推荐一些关于教育的书和视频：
《爱弥儿》、《The road less traveled》——中文版《少有人走的路》（建议高年级家长阅读）、《一个13岁孩子的TED演讲，震撼了全
世界的教育专家》
语文课老师Anna：
“结合新学期新教材的单元主题，拓展文化文学常识，但是并不上新课，而是通过一些同类主题的文章、视频、音频资料进行通识教学。既让学生对返校后的新课程有提前了解，又提起学生的兴趣。”
化学老师Lilian
“课程以学生回答、讨论以及项目式学习为主，老师做辅助，给学生提出相对应的问题，让学生知道该从哪些角度复习，复习的时候需要掌握哪些点。”
美术老师Szilvia
“当艺术课从线下变成线上，我也转变了我的教学方式。我让孩子们利用身边已有的材料去制作一些艺术品，家长们看到后告诉我，从来没想过艺术课可以这样上。我还推荐了一些亲子艺术活动，让家长也参与其中。”
学校的抗疫答卷
迎战疫情，各所学校都交上了一份怎么样的答卷？为了实现停课不停学，学校都出台了哪些措施？可以用数字展现，比如老师录了多少课？学生反馈如何？
北京海淀凯文学校在线教学
课堂形式及内容：
北京海淀凯文学校更多地采用翻转课堂、项目式学习、布置任务课题等多样化的授课和作业方式，进行进阶的设计，保证内容的连续性，即使有新的拓展内容，也是为了更好地实现学习效果，让同学们更有获得感。
北京海淀凯文学校在线教学
北京海淀凯文学校的课程全部采用直播课的形式进行。全球老师无论身在何地，都统一按照北京时间对学生进行在线的网络授课。根据年级特点、学科要求，中小学部制定了疫情期间个性化定制化的课表和学习项目计划并从2020年2月13日起正式执行。截止3月6日，学校已经直播了4500多节课。所有直播课程均支持回放，方便同学们复习。
课堂反馈：
在网络课堂上，每一次发言、每一次举手都是全新的体验，学生的学习兴趣被激发出来，对课上的各个知识点也记得更牢了。每节课后，老师会在班级群内及时反馈当堂课的学习情况，并发布作业和点评，让线上课程的学习效果延续。
特色心理课程：
北京海淀凯文学校小学部心理老师为孩子们提供一系列心理护航活动，希望将此次疫情化作学生学习的珍贵机会，开展“不一样的课堂”，陪伴孩子们的心灵成长，引导正向的心理健康建设，也鼓励学生用善于发现的眼睛、善于思考的头脑来关注情绪、关系及社会议题，从而更深刻地理解生命的意义。
北京海淀凯文学校在线教学
“帮助学生探索及运用自己的优势人格”活动分为两部分。其一，运用标准化的专业人格优势测评网站，更准确锁定孩子的优秀品质。其二，海淀凯文学子以“美好品质助我度过疫情”为主题，以诗歌、绘画、短视频等形式记录闪闪发光的美德和瞬间并投稿，开学后大家一起分享这些美好。
北京海淀凯文学校学生画作
同时，学部开启来自空中的关爱，即有温度的一对一咨询。如家长因疫情产生情绪困扰、家庭教育及亲子关系难题，可联系心理老师进行咨询和答疑。
